As crianças devem iniciar seus processos de aprendizagem na natureza, não na sala de aula

  • 2017

Atualmente, a neurociência e a neuroeducação infantil evoluíram no estudo dos ingredientes necessários para o início dos processos de aprendizagem em crianças. Você quer saber por que a natureza é fundamental nos processos de aprendizagem das crianças? Por que as crianças precisam sair da sala de aula? Eu vou te contar em breve. Prepare sua mente, sua disposição e seu coração.

Não há vida nas crianças, sem aprender

Nas crianças "o contato direto com o mundo físico é absolutamente essencial para que os códigos genéticos sejam ativados e, com ele, o mecanismo de aprendizado"

O professor de fisiologia humana, Dr. Francisco Mora, diz que, ao nascer, o aprendizado é o primeiro mecanismo ativado em crianças . Por esse motivo, "a vida nas crianças não seria viável sem o aprendizado".

Desde o nascimento, as crianças já estão aprendendo, trata-se das necessidades mais antigas da existência humana: comer, expressar sentimentos e emoções, dormir, beber e se reproduzir. Crianças que não sabiam aprender, ou que aprendiam mal, morriam em breve . Imagine uma criança que não aprende a comer, certamente morrerá de fome e fome. Olho! Aprender é muito diferente de ser incapaz de realidades biológicas e / ou outras situações diferentes inerentes às crianças.

Quando as crianças nascem, o aprendizado é o primeiro dispositivo cerebral que é ativado . É o mecanismo que garante harmonia ao meio ambiente e sobrevivência.

Os cérebros das crianças e os próprios mamíferos têm uma estrutura projetada por códigos herdados ao longo dos diferentes processos evolutivos que estimulam as crianças a aprender espontaneamente . Esses códigos já estão impressos no programa genético.

Necessidade das crianças de contato com o mundo físico

“O aprendizado do mundo sensório-motor das crianças deve ser extraído da realidade direta e física, e não de fotografias ou desenhos”

Em diferentes programas de televisão ou através da presença física, você será capaz de observar as reações e os comportamentos das crianças ao nascer; eles choram, procuram se alimentar e investigam desesperadamente o contato com a mãe e o novo mundo físico ao seu redor. Faz sentido a afirmação do Dr. Francisco Mora, afirmando que " o contato direto com o mundo físico é absolutamente essencial para que os códigos genéticos sejam ativados e, com ele, o mecanismo de aprendizado ".

Isso significa que as crianças desde o nascimento aprendem aprendendo . As crianças choram quando estão com fome, aprendem rapidamente que devem ser protegidas e alimentadas pela mãe. Chamamos esse exemplo real de aprendizado, apoiado por códigos genéticos biológicos que apontam para a manutenção da sobrevivência.

As crianças devem aprender diretamente com a natureza

As crianças não podiam aprender nada, a menos que o que aprendessem realmente as motivasse. Daí a necessidade de criar em nossos filhos a verdadeira motivação cheia de emoção.

Não devemos ensinar aos nossos filhos, por exemplo, que as flores são muito bonitas e encontradas nos campos. A tarefa de aprender seria levá-la ao campo, mostrar-lhe a flor e que ele possa tocá-la, cheirá-la, senti-la, arrancá-la de suas pétalas; Além disso, observá-lo no contexto de todas as outras flores, folhas, caules e tamanhos .

Assim, aprender o mundo sensório-motor das crianças seria extraído da realidade direta e física, e não das fotografias, desenhos ou apreciações de outras pessoas. As pessoas, trancadas em quatro paredes sem poder saber especificamente do que estão falando.

Dessa maneira natural e espontânea, as Crianças nunca esquecerão os ensinamentos apreendidos, aumentarão os sólidos fundamentos sensoriais, que usariam para criar as idéias e os elementos abstratos.

Sem dúvida, todo esse aprendizado é planejado pelo cérebro emocional das crianças . Claro! Pois tudo de novo, atual, que vai além dos limites da monotonia, estimula a curiosidade, um dos ingredientes básicos da emoção.

Em outras palavras, a curiosidade é a chave que abre a porta da atenção, para que eles orquestrem todos os mecanismos neurais com os quais as crianças aprendem e memorizam.

A curiosidade precede a atenção. As crianças não podiam aprender nada, a menos que o que aprendessem realmente as motivasse . Daí a necessidade de criar em nossos filhos a verdadeira motivação cheia de emoção.

Em conclusão, a atenção é como um refletor de luz que ilumina e distingue o que está diante de nossos filhos. Com essa luz, é com isso que as crianças acionam os mecanismos neurais de aprendizado e memória, criando com esse processo, aprendizado.

Como está a educação de seus filhos ? Seus filhos são cativados de maneira real e correta para alcançar o aprendizado ?

“A atenção é como um refletor de luz que ilumina e distingue o que está diante de nossos filhos. Com essa luz, é com isso que as crianças acionam os mecanismos neurais de aprendizado e memória, criando com esse processo, aprendizado ”

Autor : William, Editor da Grande Família de hermandadblanca.org

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