Comunicado de imprensa 20/10/10 Na categoria Educação e cultura
Rudolf Steiner, filósofo e professor austríaco, foi o criador da Pedagogia Waldorf na Alemanha nos anos vinte do século passado. Atualmente, mais de 3000 centros educacionais em 90 países fornecem a Waldorf-Steiner Education. Sua metodologia e ensino estão indissociavelmente ligados à criatividade do professor.
Sabemos que o menino apreende seu ambiente e o integra através de suas mãos, pegando-o, tocando-o, ... enquanto explora o mundo, descobre suas características, sua essência e, ao mesmo tempo, de maneira gradual e invisível, ele também modela sua estrutura. mental, possibilitando o desenvolvimento do pensamento e da compreensão do mundo ao seu redor.
Juntamente com essa capacidade de "derramar" no mundo, a criança traz consigo outra faculdade extraordinária: IMITAÇÃO . Graças a ela, a criança aprende com adultos humanos a ficar em pé e andar, a falar e a pensar. Eles são os três pilares fundamentais para o seu desenvolvimento futuro. Além disso, graças à imitação, você pode integrar os gestos dos adultos, revelando sua essência, seus sentimentos, seus pensamentos ... Assim, todo o ambiente físico e humano será impresso, gradualmente, na alma da criança, configurando-a para que emerge o homem que brinca e pede que cada criança se torne.Isso nos lembra da enorme responsabilidade que, como professores e como pais, temos perante a criança como dignos de ser imitados ...
De fato, ele entende o ambiente ao FAZER - por imitação - através de suas mãos, explorando materiais e objetos, através do movimento, através da imaginação, através de atividades artísticas e histórias e teatros ...
OBJETIVOS: Por esses aspectos básicos, mencionados acima, podemos constatar que o fundamento deste Curso de Introdução à Pedagogia Waldorf na Educação Infantil é o desenvolvimento interno do professor e de seu treinamento para praticar pesquisas em seres humanos, treinamento para aprender a observar e caracterizar a criança, a fim de conhecer suas verdadeiras necessidades e promover a implantação de seu genuíno ser individual.
OBJETIVO: Professores, graduados, técnicos de educação infantil, “mães e pais do dia” e, em geral, a todas as pessoas, pais, mães ou profissionais da educação que buscam novas formas e estratégias para lidar com o trabalho diário em sala de aula do jardim de infância ou em casa.
METODOLOGIA : O curso consiste em 60 horas de contato (6 créditos) distribuídas em 5 módulos. Estes serão ministrados entre os meses de outubro e novembro de 2010. Os conteúdos serão apresentados a partir do ambiente e da experiência das quatro estações do ano e sua conseqüente metodologia e ensino.
Cada módulo consistirá em três tiras:
§ Apresentações e colóquios sobre o conhecimento do ser humano e a abordagem metodológica de Waldorf.
§ Atividades artísticas: pintura em aquarela, modelagem com cera e barro, corrosão, canto e música pentatônica ...
§ Atividades manuais para aprender a preparar e trabalhar com o material didático: confecção de bonecas, teatro, oficina de lã, costura, objetos a serem feitos com crianças no cenário de cada estação, etc., etc.
CONFERÊNCIA DE APRESENTAÇÃO DO CURSO:
O curso será apresentado em uma conferência, aberta e gratuita, sob o título: Pedagogia Waldorf: Respeito à criança, por Don Antonio Malagón Golderos, Diretor do Centro de Treinamento em Pedagogia Waldorf. Será realizado na Fundação Tomillo, em 24 de janeiro de 2011, às 19h30.
PROGRAMA DO CURSO:
MÓDULO I: 28 e 29 de janeiro de 2011
A COMPREENSÃO DO SER HUMANO. OS CONTOS E A IMAGINAÇÃO DA CRIANÇA.
Sr. Antonio Malagón Golderos, Bacharel em História e Geografia. Professor da Escola Livre Micael de Las Rozas e diretor do Centro de Treinamento de Pedagogia Waldorf. Senhora Thurit Armbruster, formado em jornalismo e diploma em educação infantil, professor fundador da Escola Waldorf "The Blue Bridge" de Valladolid.
* Educação Waldorf para a primeira infância no mundo. A compreensão antroposófica do ser humano.
* Auto-educação de professores.
* O programa de atividades na Escola Infantil.
* As atividades artísticas da semana: modelagem, lã e outras atividades artísticas ...
* Atividades e desenvolvimento de materiais didáticos da estação do outono.
MÓDULO II: 18 e 19 de fevereiro de 2011
AS FASES DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. FESTIVALES DO CICLO ANUAL A EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS: INTEGRAÇÃO SENSORIAL.
Pilar Pérez, Bacharel em Filologia Alemã, professora da Escola Primária Waldorf na Escola Livre Micael de Las Rozas, em Madri. Dona Elena Martín-Artajo e Bastos, Bacharel em Pedagogia e Diploma em Educação Infantil, professora de Educação Infantil Waldorf na Escola Infantil Aravaca (Madri).
* As fases do desenvolvimento infantil.
* Feriados cristãos.
* A educação dos sentidos na escola infantil e em casa.
* Motor, jogos e corros.
* Atividades e elaboração de materiais didáticos do inverno.
(Este módulo será realizado na Escola Waldorf em Aravaca. Calle Cenit, 10)
MÓDULO III: 11 e 12 de março de 2011
A ESTRUTURA DO PROGRAMA DE UMA ESCOLA INFANTIL WALDORF
Senhora Heidi Bieler, professora de primeira infância de Waldorf. Professora Waldorf para a primeira infância. Sra. Alicia Martinez, professora de Educação Infantil Waldorf.
* Atividades e desenvolvimento de materiais didáticos da primavera e verão.
* Os diferentes tipos de histórias. Os teatros de mesa.
* Desenvolvimento de bonecas.
MÓDULO IV: 1 e 2 de abril de 2011
A AUTO-EDUCAÇÃO DO PROFESSOR. METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Sr. Antonio Malagón Golderos. e Sra. Inés Gámez, professora de Educação Primária e Presidente da Associação de Mães do Dia Waldorf.
* A educação da vontade. O desenvolvimento pessoal do professor no encontro com a criança.
* Os três primeiros anos de vida da criança.
* Ande, converse, pense: Três marcos na primeira infância
* Atividades musicais pentatônicas para crianças. (Harpas)
MÓDULO V: 15 e 16 de abril de 2011
A EDUCAÇÃO DE PENSAMENTO E MEMÓRIA: O JOGO LIVRE. A COMUNIDADE MÚTUA DA ESCOLA DE APRENDIZAGEM.
Dom Antonio Malagón, senhora Elena Martín-Artajo Bastos.
* Jogo Livre e a educação do pensamento e da memória.
* Trabalhe com a família. A comunidade escolar, todo mundo está aprendendo.
CALENDÁRIO DE TODOS OS MÓDULOS: das 17h30 às 21h30.
CARACTERÍSTICAS E ACREDITAÇÕES: O Curso de Introdução à Educação Infantil Waldorf será certificado pela Thyme Foundation e credenciado pelo Ministério da Educação (Instituto de Treinamento Educacional, Pesquisa e Inovação)
LUGARES ONDE O CURSO SERÁ REALIZADO:
Fundação Tomillo. Rua Serrano 136. Madri. Telefone: 91 5619007
Escola Waldorf de Aravaca. Rua Cenit, 10. Aravaca 28023 Madrid.
INSCRIÇÃO E INSCRIÇÃO PARA ESTE CURSO: Centro Aberto da Fundação Tomillo: 91 5619007 E-mail:
