Circular 18 - P3000-2010
Auroville - Índia 2010
O que é emAne?
O emAne é um elo mundial para uma nova educação que permite a comunicação sinérgica e a formação de metodologias pedagógicas práticas e teóricas, capacitando e unindo de forma flexível todas as pessoas, instituições e comunidades educacionais que desejam gerar uma nova educação. Juntos, promovemos um sistema de aprendizado holístico, flexível e ativo, de acordo com as novas gerações e a nova sociedade que emerge com elas.
Educação holística
Por holística, entendemos uma educação que atende aos diferentes níveis de desenvolvimento do ser humano: físico, emocional, ético-solidário, co-criador estético, cognitivo, social, multicultural, ecológico, psíquico (intuitivo) e espiritual (holístico em inglês vem do sagrado, sagrado e em grego do "holos", que significa "totalidade"). Hoje estamos testemunhando uma verdadeira transmutação da educação em direção a um sistema pedagógico que permita viver a aprendizagem horizontal, permanente, holística, flexível e para todos. Ele é projetado para aprender a Ser e Fazer, no contexto dos novos paradigmas do Terceiro Milênio.
Fase I | Fase II | Fase III |
Muito curto prazo | Curto e médio prazo | A longo prazo |
- Educação de adultos | - Escolas paralelas (novos locais de vida no ensino) | - Processos de aprendizagem ativos, permanentes, produtivos e holísticos, de acordo com a nova sociedade |
Treinamento | Sistema misto | Multi-educação social e integral |
Como o emAne começou?
O emAne começou em fevereiro de 2008, durante o primeiro Congresso `` A educação holística é possível '' em Lima, Peru. Foi inicialmente promovido por Pedagooogia 3000, ASIRI e Adhyayana 22. Em seguida, o Manifesto da Educação 3000 foi elaborado em Buenos Aires em 3 de agosto de 2008. O terceiro encontro ocorreu em Cuenca, Equador, no dia 13 de Fevereiro de 2009 e o quarto em Córdoba, Argentina, na ecovila Villa Sol em 27 de agosto de 2009. A reunião de Auroville foi a quinta reunião.
Primeiro Congresso A educação holística é possível Lima Lima Per Fevereiro 2008
Segunda reunião “Treinamento de imersão” 2008 Buenos Aires - Argentina
Terceiro Encontro Internacional “Educação Holística é Possível” Cuenca-Equador
4º Encontro Internacional para uma Nova Educação Córdoba, Argentina 2009
Reunião da EmAne, em 6 de janeiro de 2010, em Auroville, Índia
Apresentamos o que é emAne, depois trocamos relatórios de mais de 12 países, como está a educação em cada país e quais são as iniciativas e desenvolvimentos educacionais nesses países. Mencionamos a educação democrática de Israel, o método Shichida do Japão, INCRE e IDEJO do Uruguai, Asiri do Peru, as interessantes Leis da Educação da Colômbia, Uruguai, Chile e Equador, as iniciativas de educação evolutiva, as experiências de Auroville como TLC Shool (escola de reforço), Programa Auroville "Rainbow Child" para crianças intuitivas de Gala, Shadana Forest (não escolaridade), projetos "Terra das crianças", iniciativas pedagógicas na França, Espanha, Brasil, Argentina, Índia, etc.
À tarde, tivemos uma sessão de Movimentos Sistêmicos, que representou na forma de movimentos silenciosos, o novo sistema de aprendizado, a situação atual da educação, pais, filhos, professores, Mãe Terra e as crianças a chegar ... sessão que ele reiterou a profundidade das mudanças atuais, onde basicamente um sistema inteiro cai e outro nasce.
Finalmente estudamos, em equipe, e depois em plenário, o plano de ação em 10 pontos.
Plano quinquenal de ações em 10 pontos
* Gestão emocional integrativa de adultos
* Treinamento em ferramentas pedagógicas holísticas e desenvolvimento pessoal
* Pontos focais de ação pedagógica (em locais físicos e virtuais)
* Difusão massiva de multimídia (TV, Rádio, Internet, comunidade virtual como o Facebook) para conscientização do público em geral, sobre as mudanças atuais na educação e outros tópicos relacionados
* Links de suporte (relações públicas, científicas, artísticas, políticas ...)
* Financiamento
* Pesquisa e publicações
* Desenvolvimento de “pacotes pedagógicos” (Asiri, Incre, …) e referencial teórico-técnico (Pedagooogia 3000)
* Juventude (capacitação e treinamento para a vida)
* Coordenação geral.
Próximas reuniões
* 2010: Puno (Lago Titicaca), Peru, no Congresso Internacional de Geometria Sagrada, de 20 a 28 de junho de 2010.
* 2010-2011: Brasil? Uma opção
* 2011: Uruguai, Montevidéu, de 19 a 25 de setembro de 2011, com o INCRE
* 2011-2012: Espanha? Uma opção
Delegação Auroville Índia 2010
Delegação da Argentina, Espanha, México, Brasil, Colômbia, Uruguai, França, Bolívia.
Na próxima circular, enviaremos as fotos e o relatório do Congresso em Auroville, Índia.
