A Educação Holística nos traz o retorno à essência da Educação, porque o significado deste último termo é: [1] [ ] Etimologicamente, educação significa, por um lado, `` conducir``; educar será tanto quanto condutivo Mais também etimologicamente para a educação significa tirar de, extrato . E a insistência nessa educação será extraordinariamente significativa para nós, neste `` extrair '' ou `` sacar '', segundo a qual a educação seria a ação. n para obter algo do homem [ ]
A Educação Holística nos propõe retornar à fonte (que está implícita em seu significado), pois existe a chave que deve ser o guia nesse novo processo educacional isso está surgindo, uma vez que é necessário que o ser humano exteriorize todo o seu potencial, que é intrínseco. Mas: Em que consiste esse potencial? A resposta a esta pergunta é: Dar amor, explorar o mundo interior dos sentimentos e ver que existe a resposta para nossas necessidades, integrar o conhecimento vinculado à teoria com noções espirituais, desenvolva-se multidimensionalmente (dos níveis: físico, mental, emocional e espiritual), descubra a capacidade criativa, a capacidade de conhecer por intuição e percepção como novas ferramentas para construção de novos conhecimentos, empatia com os outros, descoberta de uma experiência interativa baseada em laços cooperativos e não competitivos, etc.
A questão central é que a Educação Holística contribui para que o ser humano tire de si todo o potencial mencionado acima, para que ele próprio cresça e evolua não unilateralmente (do fragmentação e separação), mas de maneira holística, agindo e pensando com uma visão integral dos processos humanos e espirituais que escapam à nossa dimensão palpável e visível. Mas todo esse potencial não deve ser reservado apenas para o próprio indivíduo, mas deve ser externalizado como um produto de profunda introspecção, para ser compartilhado com o mesmo, capaz de gerar laços de cooperação e solidariedade.
A Educação Holística nos lembra o retorno a um ponto original, uma vez que a essência contida no significado etimológico do termo Educação havia sido perdida. Com o advento da corrente pedagógica da Educação Holística, permitimos que o contexto atual da Educação seja renovado, vinculando-o ao significado original do termo (educere), o que admite o fato de que sempre volta à fonte original que por algum tempo foi relegada ao esquecimento, uma vez que as práticas educacionais seguiram outra via, que não é criticada, mas é verdade que é É necessário apostar em uma transformação, uma vez que o sistema educacional não pode mais atender às demandas e interesses de crianças e jovens que revelam outras formas de captar conhecimentos e apresentam alto grau de evolução espiritual.
A Educação Holística nos convida a redescobrir o significado que foi diluído, pois se refere a um olhar interno para extrair das profundezas do ser humano um potencial latente, esperando que se manifeste, mas a ação de descoberta, através da exploração do mundo interior de sentimentos e pensamentos.
Lic. Luis Alberto Russi Gerfó.
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[1] García Hoz, V. Princípios da pedagogia sistemática. Rialp Madri-1970.
