Consciência e vida são nomes diferentes da mesma coisa, dependendo de você olhar para dentro ou para fora. Não há vida sem consciência; Não há consciência sem vida. O cientista investigou as formas, a solução do problema referente ao caráter e natureza das energias - focadas ou localizadas em diferentes formas do mundo natural ou material - foi considerada pelas mentes mais capazes do mundo do pensamento. No entanto, as perguntas o que é a vida? Qual é a energia? ou qual é o processo do ser e a natureza do ser? Eles permanecem sem resposta.Por pura razão e pelo correto funcionamento da intuição, esses problemas podem ser resolvidos e essas perguntas respondidas. Sua solução é uma das revelações comuns e uma das realizações dos visionários. Os únicos verdadeiros biólogos são aqueles iniciados nos mistérios, porque compreendem a vida e seu propósito, e são tão identificados com o princípio da vida, que pensam e falam em termos de energia e seus efeitos. Um desses pioneiros foi Ludwig von Bertalanffy, que iniciou sua carreira como biólogo em Viena na década de 1920. Ele logo se juntou a um grupo de cientistas e filósofos conhecido internacionalmente como o Círculo de Viena e seu trabalho incluiu desde o início amplos temas filosóficos.

Hoje a humanidade chegou a um momento de crise. A mente alcançou um poder funcional e as personalidades são coordenadas. No momento, não há personagens de destaque como no passado, mas grupos que representam certas idéias. Esses grupos são geralmente classificados em quatro setores principais: cultural, político, religioso e científico. Nos tempos mais modernos, outros três grupos apareceram de forma definida: filosófica, psicológica e financeira.

O grupo mais moderno de filósofos está moldando poderosamente o pensamento e eles investigaram a interessante sensibilidade do ser humano com suas três características marcantes: instinto, intelecto e intuição, porque a natureza do tema dos filósofos é a realidade e os meios para adquirir conhecimento. Os outros dois grupos são os dos psicólogos, que trabalham sob o mandato Delphic, "conhecem a si mesmo", e o dos financiadores, guardiões dos meios pelos quais a eficácia é alcançada. Graças a esses três grupos, foi possível chegar a uma síntese do que é vida e consciência, moldando uma fenomenologia prática do espírito: o espírito empreendedor.

O século XX nos deixou uma nova maneira de pensar. As idéias propostas pelos biólogos orgânicos durante a primeira metade do século contribuíram para o nascimento de uma nova maneira de pensar: o pensamento sistêmico, em termos de conectividade, relacionamentos e contexto.

Empreendedorismo é uma maneira de pensar, raciocinar e agir focada nas oportunidades oferecidas pelo meio ambiente, criada com uma visão global e realizada por meio de uma liderança equilibrada e pela gestão de um risco calculado; seu resultado é a criação de valor que beneficia a empresa, a economia e a sociedade.

FUNDAMENTOS TÉCNICOS.

PENSAMENTO E LÍNGUA : As principais características do pensamento sistêmico surgiram simultaneamente em várias disciplinas durante a primeira metade do século XX, especialmente nos anos 20. O pensamento sistêmico foi liderado por biólogos e posteriormente enriquecido pela psicologia da gestalt e pela nova ciência da ecologia.

Tomando a própria vida, toda a vida em sua generalidade, em toda a sua continuidade, como um teste formativo e discriminador, suscita muitas questões: que preparação é essa? Preparação para o quê? Prepara a relação de identificação, de assimilação da alma com a razão universal e divina? Trata-se de preparar o homem para a realização de sua própria vida até o ponto decisivo e revelador da morte? É sobre prepará-lo para a imortalidade e salvação? Cuidar de si mesmo será cuidar assim que alguém for sujeito a uma certa quantidade de coisas: sujeito à ação instrumental, sujeito a relações com o outro, sujeito a comportamentos e atitudes em geral, sujeito também do relacionamento consigo mesmo. Mas qual é a diferença entre o preceito antigo `` conhecer a si mesmo '' e o preceito moderno `` conhecer o eu ''? O eu está no ponto em que retorna através do extenso processo de preparação e da prática do sim. Aqueles relacionamentos que se tem consigo podem assumir a forma de atos . Por exemplo: nós protegemos o eu, nos defendemos, o armamos, o equipamos. Tais relacionamentos também podem assumir a forma de relacionamentos de atitude : nós respeitamos o eu, o honramos. E, finalmente, eles podem assumir, de certa forma, a forma de um relacionamento de estado : um é dono de um, é dono de si mesmo, faz o seu.

O homem moderno avançou acentuadamente no conhecimento de si mesmo. A literatura moderna, e em particular o romance, é um exercício de autoconsciência. As ciências humanas: sociologia, psicologia, antropologia, linguística e psicanálise, entre outras disciplinas, se propuseram a esclarecer as razões definitivas para o comportamento humano.

Cibernéticos : como um movimento intelectual, desenvolveu-se independentemente da biologia organista e da teoria geral dos sistemas. A cibernética é a ciência que lida com os princípios gerais de gerenciamento e sua aplicação na técnica. Como técnica piloto, ela nos permite ver a mente como o sistema de comunicação e controle do ser humano: a mente é a nave, o pensamento é o piloto, a vontade humana é o capitão. Nesta metáfora da navegação, é feita referência à conversão a si mesma e ao retorno a si mesma, apoiando uma ética de autocontrole ao analisar seus elementos constituintes:

Primeiro, a idéia de uma jornada, um deslocamento efetivo de um ponto para outro. Segundo, esse deslocamento implica que ele é direcionado para uma meta, que tem uma meta: o porto, o lugar seguro onde tudo está protegido. Terceiro, o porto é o local de atracação, onde encontramos nosso local de origem, nossa pátria, a jornada para si sempre terá alguma odisséia. Quarto, a jornada em si é perigosa e, ao longo da jornada, você enfrenta riscos imprevistos que podem comprometer o itinerário e até se perder. Quinto, para terminar bem e chegar ao porto, é necessário conhecimento, técnica e arte. Conhecer complexo, tanto teórico quanto prático; conhecimento conjectural e conhecimento muito próximo da pilotagem.

A CIÊNCIA COGNITIVA : O modelo computacional de atividade mental tornou-se a visão predominante da ciência cognitiva e dominou todas as pesquisas sobre o cérebro durante os próximos trinta anos.

As tecnologias da informação e, especialmente, a cibernética contribuíram significativamente para o relacionamento entre inteligência e processamento de informações, usando palavras como "memória" e "linguagem" para descrever computadores, o que gerou um mal-entendido ao reforçar o Imagem de seres humanos como máquinas. Desenvolvimentos recentes na ciência cognitiva deixaram claro que a inteligência humana é radicalmente diferente da inteligência artificial. O sistema nervoso humano processa as informações interagindo com o meio ambiente através de uma constante modulação de sua estrutura. Inteligência, memória e decisões humanas não são inteiramente racionais, mas são influenciadas por emoções, melhor ainda, por sentimentos.

A capacidade de aprender, a memória e a resposta diferenciada ao meio ambiente, é a provisão da mente. A mente pode tirar proveito da experiência, pode aprender com os hábitos reativos do comportamento em resposta à repetição de estímulos. Para isso, os aprendizes devem aprender a controlar e regular seus processos cognitivos, bem como a se acostumar a refletir sobre seu próprio comportamento, ou seja, a exercer o meta-conhecimento. Essa consciência que nos permite modificar o que sabemos e o que fazemos deve ser promovida. Mas essa consciência só pode ser obtida com a instrução; devem ser os professores que, ao tomar consciência de sua tarefa, acabam transferindo seu conhecimento e controle para os alunos.

Ao exercer a metacognição, as competências intelectuais de nível superior são aprimoradas: resolução de problemas, criatividade e tomada de decisão. O desempenho melhora quando o aluno se sente comprometido com a tarefa a ser realizada e esse compromisso se torna ainda mais evidente quando é permitido selecionar seus objetivos e participar ativamente na tomada de decisões sobre seu aprendizado. No caso da criatividade, o requerente deve assumir a responsabilidade, fazer um esforço deliberado para melhorar seu desempenho intelectual, propor níveis de demanda cada vez mais altos e tentar entender a razão e o significado de seu esforço.

A metacognição é sobre fazer uma transição da aprendizagem adaptativa para a aprendizagem significativa. Algo semelhante aconteceu com a metanoia cristã: uma conversão, uma passagem de um tipo de ser para outro, da morte para a vida, do reino do diabo para o reino de Deus, das trevas para a luz.

CRIATIVIDADE : De acordo com a teoria dos sistemas vivos, a mente não é uma coisa, mas um processo: o processo da própria vida. Em outras palavras, a atividade organizadora dos sistemas vivos, em todos os níveis da vida, é uma atividade mental. Qualquer forma mental é considerada uma entidade subjetiva e existente, coberta de matéria sutil e capaz de se manifestar. É o que é comumente chamado de "desenvolver uma idéia" ou "realizar um projeto". Às vezes, atinge o nível de "descoberta" ou "invenção", implicando como tudo o que é pensado passa a existir. Dois conceitos são fundamentais para a capacidade de auto-organização da mente: autopoiese e ethopoiesis.

Autopoiese é a capacidade de se criar. A autopoiese é o padrão de organização dos sistemas vivos. A cognição, o processo da vida, está diretamente relacionada à autopoiese, à criatividade.

Os espíritos que ajudam a mente entram em jogo no relacionamento de cognição de vida. Eles são auxiliares dos níveis inferiores da mente experiencial e podem ser descritos, na ordem das realizações evolucionárias, da seguinte maneira:

Intuição - percepção rápida, instintos físicos primitivos e reflexos inerentes, o dom direcional e outra autopreservação de todas as criações mentais; o único dos assistentes que atua tão amplamente nas ordens inferiores da vida animal e o único que se coloca em amplo contato funcional com os níveis intocáveis ​​da mente mecânica.

Compreensão - o impulso de coordenação, a associação espontânea e aparentemente automática de idéias. É o dom da coordenação do conhecimento adquirido, o fenômeno do raciocínio rápido, do julgamento rápido e da pronta decisão.

Coragem - o dom da fidelidade - nos seres pessoais, a base da aquisição do caráter e a raiz intelectual da fibra moral e do destemor espiritual. Sendo iluminado pelos fatos e inspirado pela verdade, torna-se o segredo do impulso da ascensão evolutiva através dos canais da auto-direção inteligente e consciente.

Conhecimento - A curiosidade que é a mãe da aventura e da descoberta, o espírito científico; o guia fiel e associado de coragem e conselho; o impulso de direcionar as doações de valor para caminhos úteis e progressivos de crescimento.

O conselho : o impulso social, a investidura da cooperação nas espécies; a capacidade das criaturas volitivas de se harmonizarem com seus pares, a origem do instinto gregário entre as criaturas mais baixas.

Adore o impulso religioso, o primeiro impulso diferencial que separa as criaturas da mente nas duas classes básicas da existência mortal. O espírito de adoração distingue eternamente o animal associado a criaturas dotadas de mentalidade sem alma. A adoração é o emblema da candidatura à ascensão espiritual.

A sabedoria é a tendência inerente de todas as criaturas morais ao progresso evolutivo ordenado e progressivo. Este é o mais alto dos assistentes, o espírito coordenador e articulador da tarefa de todos os outros.

Etopoiese, por outro lado, é aquela que tem a qualidade de transformar o modo de ser de um indivíduo. Ouvir e falar, ler, escrever são as quatro habilidades que dão aos seres humanos apoio permanente à subjetividade e à criatividade. Ouvir é o procedimento pelo qual a verdade percebida, ouvida e coletada de acordo, afunda-se no sujeito, torna-se inserida nele e começa a se tornar parte de si mesma para construir a matriz do ethos. A passagem do discurso para o ato começa, é claro, com a escuta. Ler e escrever constituem toda uma atividade de autocuidado e cuidado de outras pessoas de grande importância. Leitura, escrita e cálculo simbolizam curiosamente o desenvolvimento evolutivo total da raça. A leitura toma idéias de maneiras e está relacionada à primeira etapa do processo criativo. A escrita simboliza o método pelo qual o processo é realizado, mas é mais pessoal em suas implicações. O cálculo aritmético diz respeito à produção das formas que gerarão adequadamente a idéia e a levarão à sua realização.

A hermenêutica: finalmente encontramos na hermenêutica um método de interpretação de significados que, quando aplicado à pedagogia, facilita a interpretação das ações humanas. Uma hermenêutica semiológica nos leva à interpretação do eu; para isso, são interpretadas as zonas simbólicas produzidas pelos sujeitos em sua história de vida. Sonhos, ritos, metáforas permitem identificar a verdadeira essência do sujeito, os arquétipos que moldam sua alma como trama da vida.

REQUISITOS PARA SER UM EMPREENDEDOR:

A inquietação por si só se apresenta como uma atitude geral, uma certa maneira de considerar as coisas, de estar no mundo, de realizar ações, de ter relações com os outros. Implica também uma série de ações exercidas sobre si mesma, ações para as quais cuida de si mesma, são modificadas, purificadas, transformadas e transfiguradas. O empreendedorismo requer uma série de práticas que assumem a forma de tecnologias: técnicas de meditação, técnicas de memorização do passado, técnicas de exame de consciência, técnicas de verificação de representações à medida que são apresentadas à mente. Essas tecnologias, nomeadas por Michel Foucault, são consideradas por Peter Senge como disciplinas, entendidas como disciplina como o caminho do desenvolvimento para adquirir certas habilidades ou competências. Assim, estaríamos fazendo uma inovação no aprendizado, no comportamento humano.

1. Formação de caráter, primeiro e requisito essencial.

O empreendedor deve aprender a avaliar seu ambiente, a identificar as oportunidades e ameaças que oferece para combatê-los com seus pontos fortes e fracos. Chega o dia em que a alma desperta para a necessidade de dominar as situações e afirma sua própria autoridade, e então faz um inventário da situação. Você deve primeiro descobrir que tipo de pontos fortes você tem e qual é a força motivadora de sua experiência diária. Tendo descoberto, ele começa a reorganizar, reorientar e reconstruir sua personalidade. Todo esse ensino foi resumido em duas palavras: Vício e virtude, palavras que sintetizam a atitude do homem em relação a si mesmo e suas relações sociais com Deus e seus semelhantes.

A virtude é a expressão no homem do espírito de colaboração para com seus irmãos, de maneira altruísta, abrangente e com total esquecimento de si mesmo. O vício é a negação dessa atitude. Ambas as palavras significam simplesmente perfeição e imperfeição, conformidade com a norma divina da fraternidade ou o fracasso em alcançar tal norma. As normas são muito variáveis ​​e mudam de acordo com a maneira como o homem progride em direção à divindade. Eles variam de acordo com o destino do homem a ser afetado por seu tempo e de acordo com o estágio de desenvolvimento evolutivo e tempo, natureza e ambiente. A norma para atingir a meta não é a mesma que mil anos atrás ou a que estará dentro de mil.

2. O estudo psicológico da motivação.

A pergunta feita aqui pelo empresário e que apenas ele tem o direito de responder é: Qual é o motivo que rege minha aspiração e esforço? Por que tento construir com base verdadeira? Por que invoco minha alma com tanta diligência?

O desenvolvimento do celular certo é um esforço progressivo; mudamos continuamente o foco de nosso incentivo à medida que nos descobrimos, então a Luz brilha mais firmemente em nosso caminho e um motivo novo e superior constantemente emerge.

A motivação é uma tensão interior que é resolvida e acalmada pela ação e, nesse sentido, é uma fonte de ação. A motivação coloca o indivíduo em um estado de tensão para levá-lo à ação correspondente, à satisfação de uma necessidade ou desejo. Houve três padrões de comportamento que mais afetam a motivação: conquista, afiliação, poder.

A necessidade de afiliação predomina naquelas pessoas preocupadas em ter relacionamentos positivamente amigáveis, cordiais e afetuosos com os outros. Esse tipo de interesse da filial pode ser identificado como sensibilidade e capacidade social.

A necessidade de realização predomina naquelas pessoas que estão basicamente preocupadas em alcançar objetivos definidos e importantes, alcançados de forma criativa com sucesso e eficácia. Essa classe de interesse também pode ser identificada como uma capacidade produtiva e empreendedora de realização. Uma pessoa com alta motivação para a conquista prefere situações em que é preciso assumir a responsabilidade pessoal de encontrar soluções para problemas específicos, com um senso de excelência. Estabelece objetivos moderados de realização e assume riscos calculados, com um senso íntimo de desafio. Ele valoriza uma avaliação oportuna e informações concretas sobre seu próprio comportamento, como um feedback sistemático.

3. O serviço

O serviço é geralmente interpretado como muito desejável, mas raramente se entende o quão difícil é servir. Implica sacrificar tempo, tudo o que nos interessa e nossas próprias idéias; requer um trabalho excessivamente duro, porque requer um esforço deliberado, sabedoria consciente e capacidade de trabalhar sem apego. Essas qualidades não são facilmente alcançadas pelo aspirante comum; No entanto, a tendência a servir é uma atitude que hoje tem uma grande maioria de pessoas no mundo.

4. A meditação.

Meditação significa a tentativa de pensar com intensidade particular de algo, sem aprofundar seu significado ou deixar o pensamento se desdobrar em uma ordem mais ou menos regulada a partir da semente em que é pensado. Mas a leitura também desempenha um papel importante na meditação. Trata-se de se apropriar de um pensamento, convencendo-se dele tão profundamente que, por um lado, acreditamos que é verdade, e por outro lado, podemos repeti-lo incessantemente, repeti-lo assim que surgir a necessidade ou a ocasião. Trata-se de agir de tal maneira que essa verdade seja registrada na mente para poder lembrá-la e transformá-la imediatamente em um princípio de ação.

5. O estudo técnico da ciência da gestão.

Gerenciamento é entendido como a geração de recursos por conta própria. A gestão inclui a identificação de cada uma das atividades realizadas em um processo, projeto ou área de trabalho. Isso resultou na definição das áreas de gerenciamento como o conjunto de atividades ou grupo de atividades que contribuem para a consecução dos objetivos de uma organização. No caso do organismo humano, essas áreas de manejo são as glândulas endócrinas. O sistema glandular através dos hormônios afeta todas as partes do organismo físico através da corrente sanguínea . O funcionamento ordenado e eficiente de um organismo multicelular e complexo, como o do ser humano, exige que as várias partes ajam em conjunto. Os sistemas nervoso, endócrino e imunológico funcionam como os principais controles do corpo. O sistema nervoso controla a atividade do corpo aumentando ou diminuindo a secreção de muitos hormônios do corpo; esses hormônios, por sua vez, regulam muitas, mas a maioria das funções metabólicas do corpo. Um ser humano pode aprender muito com o funcionamento do organismo, os indicadores de manejo estão relacionados à atividade das áreas de manejo: seus hormônios.

6. Aprendendo a técnica do planejamento.

Aprenda a aplicar a vontade, desenvolvendo o firme propósito e organização da vida diária, para que esse objetivo possa ser cumprido. Somente quando o ser humano se submete à disciplina de sua própria vontade, controla a atividade de suas formas mentais e é orientado para o objetivo, conforme ele progressivamente pede sua visão, ele chegará a uma verdadeira compreensão de seu projeto de vida . Portanto, a ordem no planejamento é Visão-Missão-Objetivos-Estratégias-Metas. Assim, haverá coerência entre objetivos e indicadores.

A vontade moral abraça decisões baseadas no conhecimento racional, aumentadas pela sabedoria e sancionadas pela fé religiosa. Você precisa começar organizando o conhecimento em idéias-decisões; então, exorte a sabedoria a trabalhar incansavelmente na tarefa de transformar idéias autodidatas em ideais cada vez mais práticos. A coordenação de idéias-decisões, ideais lógicos e verdade divina constitui a posse de um caráter direto, o pré-requisito para a admissão do ser humano nos níveis espirituais.

7. O estudo técnico do fluxo de caixa: contabilidade e finanças.

A compreensão dos conceitos de contabilidade em termos de fluxo e equilíbrio, itens indispensáveis, receitas e despesas, ativos-passivos, fontes-usos nos facilitará a aplicar esse conhecimento no exame da consciência, consciência que se segue os princípios do jogo duplo. O teste do crepúsculo responde ao teste da manhã como um equilíbrio geral, o saldo real da ação que foi agendada ou considerada pela manhã. É um teste de reativação das regras fundamentais da ação, reativação dos objetivos que devemos ter em mente, reativação dos meios que devemos usar para atingir esses fins e os objetivos imediatos que Nós podemos propor. Graças ao exame da consciência, podemos ponderar onde estamos: se ainda temos que fazer um grande esforço, se estamos longe do objetivo, se conseguimos ou não efetivamente traduzir em nossas ações os princípios da verdade que temos A ordem do conhecimento Onde me encontro como um sujeito ético real? Até que ponto eu sou alguém capaz de ser idêntico como sujeito de ação e como sujeito de verdade?

8. O desenvolvimento da capacidade de usar o tempo de forma criativa.

Aprenda a ser mais proativo em relação ao fator tempo, além de organizá-lo e usá-lo. Aprenda a fazer várias coisas simultaneamente e use os três componentes da personalidade de maneira sincronizada. Vou dar um exemplo: enquanto nosso corpo físico está sob o chuveiro, o corpo emocional está cantando uma canção e o corpo mental está organizando as ações do dia, de modo que a criatividade está recebendo curso livre. Ao entender a lei dos ciclos, o conhecimento das leis fundamentais da evolução é adquirido e chegamos a perceber o trabalho rítmico da criação. Aliás, alcançamos o equilíbrio ao estudar os impulsos de nossas próprias vidas, porque eles também têm seu fluxo e refluxo.

ATIVIDADES DE EMPREENDEDORES:

Uma atitude empreendedora é entendida como a disposição pessoal de agir proativamente diante de qualquer situação na vida. Essa atitude promove o crescimento e a melhoria permanente do projeto de vida.

Pessoas proativas assumem a responsabilidade por suas próprias vidas e veem sua existência como prova. O teste torna uma atitude geral em relação ao real. O teste como um interrogatório sobre si mesmo, o teste como um exercício duas vezes, ou seja, como um exercício tanto no real quanto no pensamento. O trabalho do teste é um trabalho de neutralização do pensamento, desejo e imaginação, é um trabalho característico da pureza cristã, diferente da abstinência pagã. O senso de responsabilidade é a primeira expressão principal de contato com a alma que influencia o indivíduo e a boa vontade é a segunda expressão do Self.

Sabemos, então, através de três fenômenos, que o homem tem um espírito ou espíritos divinos que residem nele: primeiro, através da experiência pessoal, fé religiosa; segundo, por revelação, pessoal e racial; e terceiro, pela surpreendente exibição de tais reações extraordinárias e não naturais ao seu ambiente material, o empreendedorismo.

Por meio da fé religiosa, a alma do homem se revela e demonstra a potencial divindade de sua natureza emergente pela maneira característica em que induz a personalidade a reagir a certas difíceis situações intelectuais e sociais de prova. A fé espiritual genuína, consciência moral autêntica, é evidente nas seguintes atitudes empresariais:

ü Promove o progresso da ética e da moral, apesar das tendências instintivas inerentes e adversas.

ü Produz uma sublime confiança na bondade de Deus, mesmo diante do desencanto amargo e da derrota total.

ü Gera profunda coragem e confiança, apesar da adversidade natural e da calamidade física.

ü Exibe um equilíbrio inexplicável e tranqüilidade constante, apesar da presença de doenças desconcertantes e até de sofrimento físico agudo.

ü Mantém uma postura misteriosa e um equilíbrio de personalidade contra abusos e as injustiças mais flagrantes.

ü Mantém uma confiança divina na vitória final, apesar da crueldade de um destino aparentemente cego e da aparente total indiferença ao bem-estar humano das forças naturais.

ü Persiste na crença indestrutível em Deus, apesar de todas as demonstrações contrárias da lógica e resiste com sucesso a todos os outros sofismas intelectuais.

ü Ele continua demonstrando uma fé infalível na sobrevivência da alma, apesar dos ensinamentos enganosos da ciência falsa e das ilusões persuasivas de uma filosofia defeituosa.

ü Viva e tenha sucesso, apesar do peso devastador das civilizações complexas e parciais dos tempos modernos.

ü Contribui para a sobrevivência contínua do altruísmo, apesar do egoísmo humano, antagonismos sociais, ganância industrial e desequilíbrios políticos.

ü Ele inabalavelmente adere à crença sublime na unidade universal e na orientação divina, apesar da presença desconcertante do mal e do pecado.

ü Continue a adorar a Deus apesar de tudo e de tudo. Ele se atreve a declarar "embora eu me mate, continuarei a servi-lo".

COMPETÊNCIAS EMPRESARIAIS:

Competição significa um know-how em contexto. Tanto o desenvolvimento de uma competência quanto o desenvolvimento da virtude implicam conhecimento teórico e conhecimento prático. Esforço, zelo e treinamento são os que permitem alcançar o conhecimento prático.

A promoção de uma cultura de empreendedorismo requer a integração de competências intelectuais, cidadãs e trabalhistas na ação cotidiana do ser humano. As competências intelectuais fornecem suporte para o desenvolvimento do pensamento sistêmico e estratégico, graças à criatividade, resolução de problemas e tomada de decisões; as competências dos cidadãos promovem o valor da coexistência e o respeito à lei. Platão em Leis explica que, para formar um bom cidadão, é necessário treinar tanto seu valor físico quanto sua moderação. As competências trabalhistas são traduzidas em resultados efetivos que contribuem para a consecução dos objetivos de uma organização; o trabalho torna-se comportamento organizacional. Competências comportamentais são definidas como um conjunto de características pessoais que favorecem o desempenho das funções de uma posição.

Seria útil guardar o que pode ser chamado de diário pessoal. Trata-se de fazer uma lista de verificação e registrar qualquer iluminação que chegue até eles, que ilumine algum problema e revele o caminho que cada um ou o grupo deve seguir. Toda intuição - corroborada pela razão que leva ao conhecimento e evoca a sabedoria da alma e registra o cérebro.

O objetivo do jornal é disponibilizar ao solicitante um instrumento que o facilite e o acompanhe na auto-observação de seu comportamento no que diz respeito às suas qualidades empresariais.

Tenha autoconfiança e seja independente

Cree fuertemente en s mismo y sus habilidades.

Manifiesta confianza en su propia habilidad para realizar una tarea dif cil.

Ser persistente

Repite acciones o busca nuevos caminos para superar un obst culo.

Realiza un sacrificio personal o emprende un esfuerzo excepcional para terminar el trabajo.

Ser persuasivo y crear redes de apoyo

Utiliza estrategias deliberadas para influenciar o convencer a otros.

Utiliza contactos personales y laborales para cumplir sus propios objetivos.

Ser fiel a los acuerdos pactados

Se interesa por satisfacer las necesidades de otros.

Acepta plenamente la responsabilidad para resolver eventuales problemas en la finalización de una tarea.

Conseguir información

Busca sistemáticamente información.

Evalúa alternativas.

Buscar oportunidades y mostrar iniciativa

Percibe y reacciona frente a nuevas oportunidades que le ofrece el entorno

Aprovecha oportunidades poco usuales para obtener reconocimiento.

Planificar y hacer seguimiento sistemático.

Desarrolla y utiliza planes detallados para alcanzar sus objetivos.

Realiza seguimiento a sus metas y usa estrategias alternativas.

Fijar metas

Fija metas de corto plazo de manera clara y específica.

Fija objetivos de largo plazo de manera clara

Exigir eficiencia y calidad

Busca mantener o superar estándares existentes o mejorar trabajos anteriores

Se preocupa por hacer las cosas mejor o más rápido.

Correr riesgos

Corre riesgos moderados.

Prefiere situaciones que significan un riesgo moderado.

Al evaluar las competencias emprendedoras desde el punto de vista de un examen de conciencia estamos dando forma a un saber espiritual que implica cuatro condiciones: desplazamiento del sujeto, valorización de las cosas a partir de su realidad dentro del cosmos, posibilidad de que el sujeto se vea a sí mismo y trasfiguración del modo de ser del sujeto por efecto del saber. Así nos estaríamos preparando para el tercer y último llamado espiritual: “¡Conoce al Uno!”.

Cuadro comparativo de auxiliares, inteligencias, tecnologías y disciplinas del Yo.

Emprendimiento: una tica para el siglo XXI